西安朝阳学校旅游拓展
小记者采访的常识和技巧(一)
培训目标:
1.了解采访的基本要素。
2.掌握采访实际操作一:如何选择信源,善于获取采访机会。
3.了解提问的方式,学会如何提问。 培训过程:
一、采访的两大要素:好奇和怀疑
1.好奇是获取新闻线索的源泉,是收集更多新闻事实和深入事实本质的动力。
2.怀疑是获取新闻线索和深入报道的需要,更是保证新闻准确、客观的需要。
二、如何选择信源(采访对象)
1.根据主题确定信源 事实性采访
一级信源:当事人、目击者
二级信源:调查者、调查报告、权威机构、政府组织、官员
评论性采访
一级信源:官员
二级信源:专家、学者
三级信源:普通人 分析性信源
信源:专家、学者、媒体界人士
2.信源和采访的陷阱:
不可靠的新闻源 (信源见木不见林,或忽略了重要的细节;为了某种事业或利益而接受采访;为了个人出风头;一面之词)
三、说服与获得采访机会
1.什么样的人容易接受你的采访?——闲人
采访就象学开车,一开始有点害怕而且很难。但是经过联系,平顺地起动,打信号灯、换挡,控转方向盘,查看仪表器,变得自然。如果你会怕靠近陌生人,他们就很可能会拒绝回答。“你丢出去什么,你就得到什么响应”。
2.如何说服:
1、组织上的安排,最大!!
2、找中间人介绍
3、电话、写信或其他途径暗示他“你不接受我的采访是你的损失”(注意态度)做足功课,看看原来的采访记录,找找看还有没有他从来没有说过的话题;(他的兴趣是什么??) 四、如何提问
㈠ 提问的分类:
1.开放式提问 ——是指提出比较概括、广泛、范围较大的问题,对回答的内容限制不严格,给对方以充分自由发挥的余地。
这样的提问比较宽松,不唐突,也常得体。特点:常用于访谈的开头,可缩短双方心理、感情距离,但由于松散和自由,难以深挖。
2.闭合式提问——是指比较具体、明确、范围较窄的提问,要求对方回答只能限于提问的具体内容。
特点:闭合式提问易突破,常用于深入追问或查证、核实,以及转换话题,也往往比较敏感,要注意提问的角度和口气。
不要只问那种只能用“Yes”或“No”来回答的问题。记者的问题应该争取从被采访者那里获得鲜活的直接引语和细节;获得被采访者对事件的描绘或解释“怎么回事”“怎么会是这样”
最好的提问应该是“闭合式”和“开放式”很好的结合:
(1)记者采访水平高低的试金石。
(2)善问才能取得有新闻价值的材料。
(3)善问能提高采访效率
㈡ 提问的方式
1.正问。即正面提出问题,开门见山,干净利落,一般适用于一是记者熟悉的人;二是文化层次高、社会经验丰富的干部、学者;三是有事情的朋友。
2.侧问。也叫迂回法。记者提问从侧面入手,经过迂回,绕绕圈子,然后才回到正题。比较适合于不善于谈话的采访对象。比如先从天气、共同兴趣等谈起(用破冰船起航P130)
3.反问 。又称激将法。采访对象由于某方面的原因,不愿意回答,记者则从相反的方面提出问题,促使对方思考,不回答不行。这种形式常见于谦虚不想谈、有顾虑怕谈或自恃地位高而不屑谈的采访对象
4.追问。记者循着对方谈话的线索,紧紧追问下去,问个“水落石出”,“打破沙锅问到底”。 ㈢提问的注意点
1.问话方式不要让信源感到紧张,说服对方跟你聊天;
2.问相关的问题、问有针对性的、有意义的问题;问读者、公众关心的问题
3.问聪明的问题(多数被采访者愿意跟一个聪明的和了解情况的记者交谈,而不愿跟一个自作聪明的人或傻瓜交谈);
4.提的问题要让被采访者感到你是公正的
5.提的问题要设法触发被采访者的荣誉感和自豪感;要让信源感到他是这方面的专家,有社会影响和威望,感到他是作为专家被采访的;要让信源感到他在为社会公众事业服务;
6.要让被采访者感到,他不回答你的问题,有损于他的公众形象;要让被采访者感到在伸张正义;要让被采访者感觉到他的意见对公众很重要;
7.在采访中发现新的问题:发现更新的、更重要的或有争议的问题;发现错误或者被采访者试图掩藏的问题。
记者要有充分的准备,只有好的提问,才会引来惊人的信息。被采访者不愿意同不熟悉情况的或愚笨的人讨论深奥的问题,或讲出可用作直接引语的连珠妙语来。
㈣ 提问的顺序:
1.先写下问题清单,有逻辑的排列,以防在采访中忘记了问题;
2.按问题重要性排列,以防采访时间到了,最重要的问题还没有来得及问;
3.令采访者个人难堪的问题放在采访的最后,因为到这个阶段,记者与被采访者已经建立了某种相互信任的关系。(即使在这个时候,被采访者决定终止采访,记者也已经获得了所需要的基本重要信息)。
㈤ 采访问题的设计:
你的读者会问什么样的问题?而不是被采访者愿意回答什么样的问题; 最新的事实、最重要的事实、公众最感兴趣的事实?问题要简短、直截了当、具体; 不要提模糊、抽象、概念性的问题。问题越具体、越能获得具体的数字、事实; 不问浪费时间的无意义的问题;不问大家都知道答案的问题; 不问令被采访者难堪或显示他愚蠢的问题 不要问有成见或偏见的问题
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