综合考核制度
（一）考核的目的和用途。
1、考核的目的在于激发和调动教职工钻研业务，讲求实效，奋发工作的积极性。
2、考核的结果将作为教师大课课时费的调整和管理人员岗位工资的调整以及奖金发放、评选先进的依据。
（二）考核的方法。
    根据《教师月度考核实施细则》和《管理人员月度考核实施细则》考核以及竞赛评比（如赛讲、技能比赛、计算巩固率等）相结合的办法。
（三）考核的原则
1、公平、公正、客观。
2、多角度、全方位考核。
3、定量和定性相结合。
（四）考核的内容
1、能力：指教师完成教学任务所具备的专业知识和专业技能以及管理人员岗位所需要的工作素质和工作能力。
2、态度：指教师和管理人员对待工作的积极性、纪律性、协作性和责任心。
3、业绩：指教师通过努力所取得的工作成效。教师主要表现在学生家长和学生满意度、学生巩固率以及学生的学习成绩等;管理人员主要表现在完成岗位工作的实效以及负责分校总体工作的开展情况。
（五）考核关系
1、教师的综合考核由行政副校长负责。
2、管理人员的综合考核由校长负责。
教师月度考核实施细则
（一）教学工作（３０分，考核人：教学部负责人）
１．         备课（１０分）
不能按时备课一次扣２分；
不按时上交备课教案一次扣２分；
备课环节不齐全一次扣3分（每环节扣0、5分）无教学计划扣2分；
备课书写潦草或不认真一次扣１分。
２．         作业（１５分）
不按要求布置作业一次扣２分；
不按要求布置作文一次扣２分；
不按要求听写单词一次扣２分；
作业或作文不能按时批改或批阅不认真扣３分；
作业或作文批改出现知识性错误或错别字一次扣４分；
书写作业收交９５％以下扣１分；９０％以下扣２分；
３．         说课或讲课（５分）
不能按时参加说课或讲课一次扣２分；
说课或讲课敷衍了事一次扣２分；
说课或讲课出现知识性错误一次扣４分。
无说课稿一次扣2分；无教案一次扣2分。
（二）分校工作（４５分，考核人：分校负责人）
１．         上课和补课（１０分）
不能按时上课或补课一次扣２分；
上课或补课学生纪律混乱一次扣２分；
上课或补课出现知识性错误一次扣４分；
上课行为有损教师形象一次扣２分；
上课期间接听手机一次扣２分。
２．         学生纪律（１０分）
不按要求对学生进行纪律教育一次扣２分；
所带班级发生打架等严重违纪行为一次扣２分－５分；
放学站队秩序混乱一次扣１分；
学生出现问题不能及时处理一次扣３分；
随意体罚或打骂学生一次扣２分。
出现学生破坏教学用品、墙体等学校财产行为一次扣2——5分。
３．         班级卫生（５分）
不按时安排学生打扫卫生一次扣２分；
卫生打扫不彻底一次扣１分。
班级卫生保持差一次扣2分。
４．         学生安全（１０分）
不按要求对学生进行安全教育一次扣２分；
学生出现一般安全事故一次扣２分；严重安全事故一次扣３－１０分。
５．         分校工作（１０分）
不服从分校工作安排一次扣３分；
对分校安排的工作敷衍了事，推委扯皮一次扣３分。
（三）上班（１５分）
1.纪律（５分）
上班期间做一些与工作无关的事情，如吃东西、听音乐、聊天等一次扣２分。
2.考勤和值日（１０分）
上班迟到或早退，一次扣２分．
上班请假一天扣２分；旷工一天扣５分；
值日期间不打扫卫生一次扣２分；打扫不彻底一次扣１分。
（四）其他（１０分）
1.无故不上早操一次扣１分；
2.上班期间不配戴“上岗证”一次扣２分；不按规定穿校服一次扣３分；
3.期间不做笔记一次扣１分；
4.不安部门要求上交各种资料一次扣３分；
5.开会、学习培训期间不关手机一次扣１分。
（五）加分办法
１.在学校招生、教育教学、学生巩固等工作中成绩突出，加１～５分；
２.在学校赛讲、技能比赛、教研教改等活动中成绩优异，加１～５分。