Ⅰ教学管理实施方案
教学是学校的主要工作，以教学为主是学校管理的基本任务。
教学管理，首先是教学思想的管理，其次是行政管理，思想是行为的先导，一切教学活动是受一定的教学思想的支配和指导的。一个教师的教学如何，除了业务水平外，他的教学思想在起主导作用。
教学管理精细化，即做“细”做“实”是教学管理的核心。
第一节    教师备课要求
1.各代课教师要在开学后第二周制定好本学期教学计划和教学进度。
2.每周五前必须备好周六、周日的课，周五早将教案本交教务处检查。
3.编写教案要求环节齐全、书写工整。可分为五部分：（1）教学的目的要求及重点难点。（2）复习的内容和方法。（3）导课及新课的讲解、操练方法。（4）作业的布置。（5）语音课的安排。（6）教学情节反思。
第二节   教师上课要求
（一）课前
1.教师上课前应认真备课，准备好教学用具；
2.提前30分钟到校，组织管理好学生；
3.要准时上课，按时下课，不准缺课或私自调课；
4.衣着整洁，配戴工作证，注意仪容、仪表；
5.上课前点名，填写点名册，对没有到校的学生要及时告知管理教师，管理教师必须做好详细记录；
6.上课前与学生打招呼，英语课堂必须用英文与学生打招呼。
（二）上课
1.教态大方，语言流畅，发言准确，要有教学板书，板书工整。
2.提倡参与式教学，反对填鸭式教学。上学要为每个学生提供发言的机会，不能只照顾成绩好的学生而放弃差的。
3.组织课堂要井然有序、活而不乱、有张有弛。
4.英语课是尽可能多讲英语。把口语表达和肢体语言、图片教学结合起来，营造英语环境，使学生耳濡目染，培养学生用英语交流的习惯和能力。
5.对学生要采去正面教育，反对讽刺挖苦。不得体罚或变相体罚学生，不得以任何借口不让学生上课。提倡赏识教育使学生建立起自尊和自信。
（三）课间
1.教师课间要注意观察学生的课间活动，发现不安全现象学生破坏公物现象及时制止。
2.课间教师要组织适当的游戏或其他娱乐活动，丰富学生课间生活。
3、教师强调学生课间不许出教学区，垃圾入筐，不许相互追逐撵打。
（四）课后
1.上完课后要组织学生打扫教室卫生，关好门窗及教室各用电器电源。
2.要组织学生站队放学，放学时要组织学生复习所学的知识。
3.放学时，教师要负责把学生送出校门，待家长把学生全部接走后，教师方可离开。
4、教师及时归还教具及其它教学用品。
第三节 语音室及电教室设施的使用
1.     教师上语音课时，要有上语音课的计划和教学详细环节。
2.     提倡教师根据教学要求自制课件、自制教具，整理有自己的教学讲义，教学专题。
第四节          作业的布置与批改
1.     短训班春、秋季要求周周有作业，暑期天天有作业，基础辅导班每天有作业，作业内容要紧扣教学要求。
2.     英语作业的形成分为书写、朗读、听力和录音四种语文作业有基础知识、作文、课外阅读，数学作业要有与教师课堂内容相对应的习题。
3.     作业内容以短信形式通知家长，并通知学生完成作业情况。
4．作业内容和要求必须板书在黑板上并让学生抄写在作业本上，要求学生统一格式。
5.书写作业和录音作业要全批全改，认真批阅。要求书写评语并注明时间及分值等，做好《作业批阅记录》。
6.教师对布置作业的朗读和背诵要及时检查。
7.每次发作业时要根据《作业批阅记录》对学生作业进行讲评总结。
8.要定期组织“学生优秀作业展 ”。各班每学期组织两次；学校每学期组织一次，并对优秀学生进行奖励。
第五节   质量检测
1.学校每学期组织期中和期末两次考试。要求代课教师每学期组织不少于三次的平时检测。
2.试卷的命题要严格依据《新课程标准》的要求，难易适中，考察全面，题型多样。
3.阅卷要统一标准，认真批阅，不能随心所欲，不能误判。
4.阅卷结束后要做好汇总和登记工作，并书写试卷分析交教务处。
第六节   教研教改和师资培训
1.教学部每周都要组织一次教研活动、一次师资培训、一次说课活动。
2.教学部每学期上交教学体会或学术论文不少于1篇。
3. 教学部每学年最少组织一次赛教活动，评选出“教学能手”和“教学新秀”。
第七节   教学活动的管理
（一）活动安排
1.每周举行“师生英语角”活动1次；
2.每学期学生集体英语活动一次；
3.每年组织学生参加等级考试2次；
4.每个学生家访不少于2次；
5.家长会每学期2次；
6.学生家长满意度调查每学期不少于1次；
7.教师每人每学期听课不少于10次；
8.管理人员每人每学期听课不少于5次；
9.管理人员与专职教师沟通每周不少于2次。
10、教师教案检查每月1次。
11、基础辅导课教案、教学内容每周检查1次。
（二）监管和实施
以上活动要列入学校行政部每学期制定的《大事工作安排表》中，由校长牵头，教学副校长负责，涉及部门分工落实，各部门安排实施。
a)       教师违规处罚
1.无备课者每次罚10元；备课书写潦草，不认真，重难点不明确，过程混乱或不齐全每次扣5元。
2.上课课堂混乱，无组织纪律每次扣10元。
3.上课出现知识性的错误一次扣20元。
4.不布置作业一次扣10元；作业不按要求布置或不按时批阅，一次扣5元。
5.试卷或作业批改出现误判或评语出现错别字，一次扣10元。
6.学校安排的教学活动或上交的计划、总结和试卷分析等不按时完成或上交的每次扣5~10元。
第九节   学生学习管理
1.要求学生按时完成作业。作业一次不交，老师跟本人谈话；两次不交，通知家长；三次不交，上报学校行政部进行处理。
2.迟到、早退超过三次或无故旷课一次者，不能评为“朝阳之星”。
3.有事必须提前给老师打电话请假。否则，由此落下的课，不给安排补课。
4.上课认真听讲，不吃零食，不说话。下课不乱跑，不做危险的动作。
5.放学后，按照老师安排，及时打扫卫生。
6.严格遵守《学生管理制度》的各项要求。
第十节  班主任管理
 班主任是我们培训班的组织教师，在培训中起着基层指挥者的作用，是联系学校、教师，学员的纽带和桥梁。班主任应充分认识自己的重大职责和光荣使命，扎扎实实作好班级管理工作。向学员宣传学校各项管理规定和学习要求，教育学员努力学习，遵守课堂纪律，认真听讲作好笔记，完成老师布置的学习任务，讲求社会公德，爱护公私财物凡经总务处登记备案的公物，都要作到完好无损。对损坏公物现象要及时清查，对损害公物的学生要进行批评教育并责令赔偿，对损坏公物严重者要上报学校。注意公共卫生，经常督促学生搞好室内外卫生。
1.       坚持随听课，掌握学习进度，及时了解教师授课和学员学习中遇到的问题，沟通解决。若不能解决时，要及时向学校反映，使问题及时得到解决，对学习较差的学生不歧视，不排斥，作好细致的思想工作，并为提高学习成绩创造条件。
2.       通过召开学员座谈会、讨论会、个别谈心等形式，了解学员对培训时间、费用收取、考勤考绩、教师授课、后勤服务等方面的意见和建议，及时向学校、授课教师进行反馈，该整改的及时整改，并向学员反馈。
a)       培训内容包括：学生在本校所报科目，上课时间；在其他地方所报科目，上课时间。
b)      费用收取：学校的各种收费标准，学生报名所收费用。
c)       考勤考绩：学生的到校情况，迟到或请假的班主任要了解清楚，通知家长，并登记在册。作业完成较好的学生班主任予以表扬，作业不完成的或不认真完成的登记在册，并通知家长。
3.       负责每次上课考勤工作，考勤根据具体情况可在上课前或下课前进行，原则上不当堂考勤，由班主任到学员座位根据听课证记载考勤。要本着对培训、对学员高度负责的态度，认真考勤，坚持原则，不徇私情。
4.       组建和谐的班级体。班级管理制度规范、科学。班委会成员具有模范带头作用，教室洁净整齐，教室布置科学合理。学生奖罚公正，合理，有说服力。班级学风浓，风气正形成以班主任为核心的良好班级体。
5.       热爱学生，关心爱护一位学生；不体罚和变相体罚学生认真召开家长会，平时与家长常沟通，作好个别学生的家访和校访工作。定期讲评班上的好人好事。
6.       班主任主动做学生的楷模，做到为人师表，率先垂范，要求学生做到的，班主任首先做到。
7.       记好班主任日志，每次培训结束后，要写班主任工作总结，总结培训中的有效经验，找出工作中存在的差距，提出今后培训的建设性意见。
8.       加强学生的心理健康教育，提高学生的心理调试能力；知道学生树立正确的学习观和升学观，以良好健康的心态迎接各种挑战。
9.       联系、邀请任课教师共同商量班级工作。协调各种学科关系，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导，尤其要做好后进生的转化工作，对后进生要主动接近，努力帮助每个学生进步。处理好本班的偶发事件。
10.  加强学生的安全法制教育，不断提高学生的法制观念，提高学生的安全防范意识以及自我保护的意识。做到安全教育科学化，警钟常鸣常规化。教育学生珍爱生命，远离各种危险。
11.  认真组织学校开展的一切教育活动。常规性的工作要主动、认真做好。大型活动能听从学校安排，正确对待并认真做好学生的安排教育工作，确保良好的教育效果。
12.  及时参加班主任的经验交流会。对学校安排的班主任活动积极参加。认真领会传达会议内容，对班主任工作及时反思、总结。
13.  组织学生放学以后排队出校门。学生在学校不得乱跑乱穿。
14.  协助教务人员做好考试的准备、组织、监考等项工作