高中生物学科学法指导

生物的外延远远大于生活的外延。如何利用所学的生物学知识来指导人生、生活保健、增长学识、进步才能，这是今天我们要讨论的一个问题。

强化根底知识与根本技能

一些同学认为单纯记忆的知识点缺乏以看出自己的程度，不屑于记忆。而实际上，历年的高考中，都会有一定比例的记忆知识。奇怪的是，这样简单的，可谓是轻易得分的题，甚至比难题的得分率还要低。再说，才能的提升必须建立在根底知识与根本技能结实掌握的根底上的。记忆是知识进展迁移，才能得以进步的根底。没有根底，就无从去推理，去分析，去探究。才能的开展与进步也就成了无之水，无本之木了。

任何学科的学习都需要记忆。生物学科可有相对多一些。我认为:根底知识必须强记，根本技能必须纯熟掌握(比方高倍显微镜的使用、装片的制作技术、提取技术等)。只要记了，就一定要记牢，记准，记术语，记原话(课本上的结论是历代科学家对某种生命现象的总结，语言精炼，科学，是我们学习的典范)，否那么不记。