您好,欢迎来到西安朝阳学校 - 【官网首页】官网 !

在线咨询热线

教学科研

报名咨询

报名咨询电话:

029-87246359 029-87243114

职业教育

当前位置:首页 首页 > 教学科研 > 职业教育

幼儿园教师资格证《综合知识考核》—世界近代文明(四)

发布时间:2016-11-19   浏览次数:

陕西广播电学幼儿教师资格证辅导中心(原西安文理学院辅导站)
1、联系电话:15389049427、18092300660
2、陕西站报名地址1:西安市莲湖区药王洞160号(陕西省教育厅对面)
陕西站报名地址2:西安市莲湖区西大街121号西安文理学院
3、办公联系电话:029- 87243114、029-82400256、029-87246359
4、学习资料发布网站:www.xateacher.com
5、网络QQ:319823194(陕西广播电视大学)454670797(陕西保育员)
1.拉丁美洲各国独立战争
1810—1826年,西属美洲人民反对西班牙统治的解放战争。 自哥伦布发现美洲(1492年)以来的三百年,西班牙对其在美洲的殖民地的人民一直进行残酷的剥削。十九世纪初,西班牙殖民帝国下设4个总督辖区和4个督军辖区:总督辖区为新西班牙区(包括墨西哥)、新格兰纳达区、秘鲁区、拉普拉塔区;督军辖区为:危地马拉区、委内瑞拉区、智利区、古巴区。这些殖民地的整个经济生活从属于宗主国的经济利益,当地居民备受歧视。十六至十八世纪时,反西班牙起义此伏彼起。资本主义关系的发展激起了民族的觉醒。北美独立战争(1775—1783),法国大革命(1789—1794),以及圣多明各(海地)的黑奴解放斗争(1791—1803),对促进民族解放运动的发展具有重大意义。比利牛斯半岛大部分领土被拿破仑法国占领,就说明了西班牙的虚弱,1808年西班牙国内的革命事件更直接促使其殖民地民族解放斗争的蓬勃兴起。
1810年4月19日,加拉加斯(委内瑞拉)爆发起义;5月25日,布宜诺斯艾利斯(阿根廷)爆发起义;7月20日,波哥大(新格兰纳达区)爆发起义;9月16日、18日,多洛雷斯(新西班牙区)和圣地亚哥(智利区)也相继爆发起义。这些起义导致西班牙殖民制度的灭亡,宣告了独立战争的开始。1811年,委内瑞拉(独立后成立了委内瑞拉第一共和国)、巴拉圭相继宣布独立,组成了新格兰纳达联合省代表会议。1813年,墨西哥宣布独立。由于殖民地领土相互隔绝,所以西班牙殖民者得以在联系不密切的各个起义中心逐步恢复其统治。至1815年底,除拉普拉塔区外,西班牙终于将各地的起义全部镇压了下去。导致起义失败的另一原因是,反西班牙阵营内部存在尖锐的社会矛盾。解放运动的许多领导人(如伊达尔戈、摩勒罗斯等)被杀害,少数移居国外。不过,西班牙殖民者只是暂时得势。到1816年,解放运动再次出现高潮,卓有才华的军事将领与政治活动家玻利瓦尔和圣·马丁在这方面起了很大作用。玻利瓦尔建立的解放军在1817年至1818年间解放委内瑞拉大部分领土,1819年解放新格兰纳达,1882年又解放基多(今厄瓜多尔),彻底击溃了西班牙殖民军。在上述已获解放的土地上成立了大哥伦比亚独立联邦共和国。在西班牙殖民统治一直未能恢复的美洲大陆南部,拉普拉塔各联合省宣布独立(1816年)。随后,爱国者的队伍在圣·马丁率领下,从拉普拉塔出发,经过极其艰苦的行军,越过安第斯山脉,先后解放了智利(1818年),和秘鲁部分领土(1821年)。1822年,圣·马丁因与玻利瓦尔发生分歧而退出政治军事活动,玻利瓦尔遂担任秘鲁解放斗争的领导。玻利瓦尔军接连挫败西班牙军,1824年12月9日,在阿亚库巧附近击溃了敌人最后一个庞大的军队集团(参见阿亚库巧战役)。从1825年起,上秘鲁改称为玻利维亚以纪念玻利瓦尔。1821年,墨西哥及中美各国宣布独立。1823年,中美各国宣布成立中美联合省联邦。在东海岸(乌拉圭)爱国志士为反对西班牙殖民者和后来的葡萄牙侵略者进行了长期的斗争。1826年初,西班牙最后一批守备部队宣告投降。至此,美洲的西班牙殖民地除古巴波多黎各以外都获得了政治上的独立。
6.1948年欧洲革命
1848欧洲反对君主政体的一系列共和派的叛乱。1848年1月革命运动首先在西西里岛掀起,然后扩展到法国、德国和意大利诸国,以及奥地利帝国。法国的革命取得胜利,建立了第二共和,确定了普选权。在中欧,则出现自由政治改革和民族统一之类的运动。然而,军队仍忠于王室,君主不久即重建其政权,废除大部分承诺的改革。叛乱最后都以失败告终,自由主义者自此觉醒。
1848年革命发生于欧洲,是平民与贵族间的抗争,主要是欧洲平民与自由主义学者对抗君权独裁的武装革命。首先发起地点为意大利的西西里岛。而波及的国家几乎涵盖全欧洲,仅俄国、西班牙及北欧少数国家未受影响。一般说来,此次革命虽造成各国君主与贵族体制动荡,但是所有革命行动均以失败收场。但是这次革命却间接导致德国及意大利统一运动。
这次革命是欧洲社会经济和政治发展的必然结果。当时一方面是工业革命正在扩展,资本主义迅速发展,欧洲已经开始进入大工业生产阶段各国工业资产阶级经济力量得到加强,而政治上多数国家的工业资产阶级仍处于无权的地位或初掌政权自由主义和民族主义在欧洲不断高涨。另一方面是欧洲大部分国家还处在封建统治之下,或受到其他民族的压迫少数国家虽然也建立了资产阶级政权,但封建残余仍然阻碍着资本主义的发展维也纳会议在欧洲所确立的反动封建体系也还存在着。资本主义和封建主义之间的矛盾越来越尖锐,这样革命就无法避免了。
7.达尔文与进化论
查理士·达尔文于1809年2月12日诞生在英国的一个小城镇──希留布里。童年时期的达尔文喜欢打猎、钓鱼、采集野生植物、捕捉昆虫等野外活动。丰富多彩的大自然使他陶醉。青少年时期的达尔文由于对学校开设的课程毫无兴趣而成绩很差,但他努力学习自然科学知识。例如,他请叔父讲解温湿度计的原理;向一位私人教师学习几何学;他还特别喜欢做化学实验等等。正是这些平凡的实践活动,为他将来从事科学考察奠定了很好的基础。
    1826年,达尔文按照父亲的意愿进入爱丁堡大学学习医学,但他对医学不感兴趣,不久就放弃学医。1828年达尔文的父亲又送他进入剑桥大学学习神学,将来好做一名牧师。在剑桥大学的三年时间里,达尔文努力地钻研博物学和自然史,还结识了亨斯罗等一批博学的教授学者,并从他们那儿学到了许多自然科学知识和进行科学考察的技能。
    1831年,达尔文大学毕业。同年,亨斯罗教授推荐他以博物学专家的身份去英国贝格尔号军舰进行环球5年的航行考察,达尔文的工作是在还未开发的地区采集动物、植物和岩石样品。在贝格尔号航行的过程中,达尔文一路都进行了认真的观察和记录,采集到许多珍贵的动、植物和化石标本。正是这次环球考察,使达尔文变成了一位生物进化论者。达尔文在晚年回顾这一段经历时说:“贝格尔舰的航行,在我一生中,是极其重要的一件事,它决定了我的整个事业。” 在考察的过程中,有三类事实使达尔文获得了深刻的印象,促使他逐渐相信物种是可变的,是由其他物种进化而来的,而不是由上帝创造的。这三类事实是:
    第一,南美洲的东海岸自北向南、西海岸自南向北的生物类型逐渐地更替,这使他对“神创论”产生怀疑,想到环境对生物类型的影响。
    第二,达尔文在南美洲发现了一些古代动物骨骼的化石,其中有一种是古代贫齿目四足兽的化石,从它的结构上看,很接近南美洲的特有动物——犰狳。又如,有一种古代动物,它的身体有大象那么大,从牙齿上看,很象现代啮齿目的动物,从眼睛、耳朵和鼻孔的部位看,很象现代水生的哺乳动物——儒艮和海牛。这些现象使达尔文感到非常惊奇,并且产生了疑问:为什么现代的动物与古代动物十分相似,但又不完全相同呢?为什么现代一些动物的特点会集中在古代某一动物的身上呢?现在的动物是从古代动物发展而来的吗?
    第三,达尔文发现加拉帕戈斯群岛虽然与南美洲大陆相隔八九百千米,气候也很不相同,但该群岛的物种都是南美洲类型的;而且,该群岛的大多数物种与南美洲的物种是有一定区别的。通过进一步的研究,达尔文还发现同一物种在该群岛的各个岛上,都是略有差异的。所有这些现象,使达尔文想到物种可能是在不断地变化着。
    1836年10月,贝格尔号5年的航行考察结束后,达尔文回到了英国。这时,他不再相信上帝创造万物的观点,认为神创论解决不了他所观察到的事实。经过长期的思考、分析、学习和研究之后,达尔文于1842年写出了长达35页的进化理论的初稿,但他并没有急于发表他的学说,而是在以后的近17年中,不断地增加新的证据,用丰富的事实论证他的理论,并把他的理论系统化。1858年的夏天,达尔文收到一个叫华莱士的年轻人从马来群岛寄来的论文,并要求达尔文给他的论文做出评价。令达尔文吃惊的是,华莱士在野外工作中,通过辛勤的考察和研究,也形成了“生存竞争、适者生存”的进化思想。当年的7月,达尔文将他的自然选择学说的文稿(摘要)连同华莱士的论文一起在林奈学会上发表。1859年,达尔文出版了《物种起源》这一划时代的巨著。在《物种起源》一书中,达尔文根据20多年来积累的资料,以自然选择学说为中心,从遗传、变异、人工选择、生存斗争和适应等方面论证了物种的起源。该书强调自然选择在生物进化中所起的重要作用,给神创论以沉重的打击。《物种起源》是关于生物进化理论的重要著作,是生物学研究历史上的新的里程碑。
查理士·达尔文于1809年2月12日诞生在英国的一个小城镇──希留布里。童年时期的达尔文喜欢打猎、钓鱼、采集野生植物、捕捉昆虫等野外活动。丰富多彩的大自然使他陶醉。青少年时期的达尔文由于对学校开设的课程毫无兴趣而成绩很差,但他努力学习自然科学知识。例如,他请叔父讲解温湿度计的原理;向一位私人教师学习几何学;他还特别喜欢做化学实验等等。正是这些平凡的实践活动,为他将来从事科学考察奠定了很好的基础。
    1826年,达尔文按照父亲的意愿进入爱丁堡大学学习医学,但他对医学不感兴趣,不久就放弃学医。1828年达尔文的父亲又送他进入剑桥大学学习神学,将来好做一名牧师。在剑桥大学的三年时间里,达尔文努力地钻研博物学和自然史,还结识了亨斯罗等一批博学的教授学者,并从他们那儿学到了许多自然科学知识和进行科学考察的技能。
    1831年,达尔文大学毕业。同年,亨斯罗教授推荐他以博物学专家的身份去英国贝格尔号军舰进行环球5年的航行考察,达尔文的工作是在还未开发的地区采集动物、植物和岩石样品。在贝格尔号航行的过程中,达尔文一路都进行了认真的观察和记录,采集到许多珍贵的动、植物和化石标本。正是这次环球考察,使达尔文变成了一位生物进化论者。达尔文在晚年回顾这一段经历时说:“贝格尔舰的航行,在我一生中,是极其重要的一件事,它决定了我的整个事业。” 在考察的过程中,有三类事实使达尔文获得了深刻的印象,促使他逐渐相信物种是可变的,是由其他物种进化而来的,而不是由上帝创造的。这三类事实是:
    第一,南美洲的东海岸自北向南、西海岸自南向北的生物类型逐渐地更替,这使他对“神创论”产生怀疑,想到环境对生物类型的影响。
    第二,达尔文在南美洲发现了一些古代动物骨骼的化石,其中有一种是古代贫齿目四足兽的化石,从它的结构上看,很接近南美洲的特有动物——犰狳。又如,有一种古代动物,它的身体有大象那么大,从牙齿上看,很象现代啮齿目的动物,从眼睛、耳朵和鼻孔的部位看,很象现代水生的哺乳动物——儒艮和海牛。这些现象使达尔文感到非常惊奇,并且产生了疑问:为什么现代的动物与古代动物十分相似,但又不完全相同呢?为什么现代一些动物的特点会集中在古代某一动物的身上呢?现在的动物是从古代动物发展而来的吗?
    第三,达尔文发现加拉帕戈斯群岛虽然与南美洲大陆相隔八九百千米,气候也很不相同,但该群岛的物种都是南美洲类型的;而且,该群岛的大多数物种与南美洲的物种是有一定区别的。通过进一步的研究,达尔文还发现同一物种在该群岛的各个岛上,都是略有差异的。所有这些现象,使达尔文想                            到物种可能是在不断地变化着。
1836年10月,贝格尔号5年的航行考察结束后,达尔文回到了英国。这时,他不再相信上帝创造万物的观点,认为神创论解决不了他所观察到的事实。经过长期的思考、分析、学习和研究之后,达尔文于1842年写出了长达35页的进化理论的初稿,但他并没有急于发表他的学说,而是在以后的近17年中,不断地增加新的证据,用丰富的事实论证他的理论,并把他的理论系统化。1858年的夏天,达尔文收到一个叫华莱士的年轻人从马来群岛寄来的论文,并要求达尔文给他的论文做出评价。令达尔文吃惊的是,华莱士在野外工作中,通过辛勤的考察和研究,也形成了“生存竞争、适者生存”的进化思想。当年的7月,达尔文将他的自然选择学说的文稿(摘要)连同华莱士的论文一起在林奈学会上发表。1859年,达尔文出版了《物种起源》这一划时代的巨著。在《物种起源》一书中,达尔文根据20多年来积累的资料,以自然选择学说为中心,从遗传、变异、人工选择、生存斗争和适应等方面论证了物种的起源。该书强调自然选择在生物进化中所起的重要作用,给神创论以沉重的打击。《物种起源》是关于生物进化理论的重要著作,是生物学研究历史上的新的里程碑.
8.《共产党宣言》 “共产党宣言”一名来自日语,最初是“共产主义者宣言”的意思,后来在1904年11月13日日本《周刊·平民报》上,这部著作首次被译成「共产党宣言」。
1847 年11月共产主义者同盟第二次代表大会委托马克思和恩格斯起草一个周详的理论和实践的党纲。马克思、恩格斯取得一致认识,并研究了宣言的整个内容和结构,由马克思执笔写成。
《共产党宣言》(下文每段再次提及时简称《宣言》)第一次阐述了科学社会主义理论,指出共产主义运动已成为不可抗拒的历史潮流。构成《宣言》核心的基本原理是:每一历史时代主要的生产方式与交换方式以及必然由此产生的社会结构,是该时代政治的和精神的历史所赖以确立的基础,并且只有从这一基础出发,历史才能得到说明。从原始社会解体以来人类社会的全部历史都是阶级斗争的历史;这个历史包括一系列发展阶段,现在已经达到这样一个阶段,即无产阶级如果不同时使整个社会摆脱任何剥削、压迫以及阶级划分和阶级斗争,就不能使自己从资产阶级的剥削统治下解放出来。
在《共产党宣言》中,马克思和恩格斯系统、集中地阐述了他们的观点:“消灭私有制”,“推翻资产阶级的统治,由无产阶级夺取政权”,然后“一步一步地夺取资产阶级的全部资本,把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里,并且尽可能快地增加生产力的总量”;而且,“共产党人不屑隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布:他们的目的只有用暴力推翻全部现存的资本主义制度才能达到。”
上述就是共产主义(后来人们又叫作科学社会主义)的基本思想。
《共产党宣言》运用辩证唯物主义历史唯物主义分析生产力生产关系经济基础与上层建筑的矛盾,分析阶级和阶级斗争,特别是资本主义社会阶级斗争的产生、发展过程,论证资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的客观规律,作为资本主义掘墓人的无产阶级肩负的世界历史使命。《共产党宣言》公开宣布必须用革命的暴力推翻资产阶级的统治,建立无产阶级的“政治统治”,表述了以无产阶级专政代替资产阶级专政的思想。《共产党宣言》还指出无产阶级在夺取政权后,必须在大力发展生产力的基础上,逐步地进行巨大的社会改造,进而达到消灭阶级对立和阶级本身的存在条件。《共产党宣言》批判当时各种反动的社会主义思潮,对空想社会主义作了科学的分析和评价。《共产党宣言》阐述作为无产阶级先进队伍的共产党的性质、特点和斗争策略,指出为党的最近目的而奋斗与争取实现共产主义终极目的之间的联系。《共产党宣言》最后庄严宣告:“无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”并发出国际主义的战斗号召:“全世界无产者,联合起来!”
9.第一国际
第一国际,即国际工人联合会(英语:International Workingmen's Association),1864年英法德意四国工人代表在伦敦开会成立,马克思代表德国工人参加该组织的工作,并逐渐用“科学社会主义”理论作为组织指导思想。由于会名太长,有时人们取它的第一个单词“International”,简称为“国际”,历史上即称为“第一国际”。
第一国际是在19世纪50年代末、60年代初欧洲工人运动和民主运动重新高涨的形势下产生的。1848年革命后,欧洲资本主义飞速发展,资本主义世界市场形成,资本主义各国的联系越来越具有国际性质。与此同时,全世界劳动人民遭受的压迫日益加剧,无产阶级和被压迫人民的反抗斗争不断加强。反压迫反剥削的斗争实践使各国无产阶级认识到,他们有着共同的利益和共同的敌人,而以往分散的斗争常常使他们遭到同样的失败,无产阶级必须在国际范围内联合起来,用无产阶级的国际团结去对抗资产阶级的国际联合。这种国际主义意识促进了国际工人协会的产生。
1871年,第一国际法国支部参加并领导了巴黎公社运动,但是随着巴黎公社的失败,组织也日渐衰弱,1876年正式宣布解散。
(三)第二次工业革命时期
1.电的发现和使用
电的发现:电是自然界的存在物,不存在被发明出来的说法,应该说是被发现。 本杰明·富兰克林美国科学家,1752年7月用风筝吸引雷电的危险试验,使人们认识到雷电是一种电。此后富兰克林发明避雷针,在欧洲广为推广。 1786年,意大利科学家伽伐尼在一次偶然的机会中发现,放在两块不同金属之间的蛙腿会发生痉挛现象,他认为这是一种生物电现象,1791年伏特得知这一发现,引起了极大的兴趣,作了一系列实验。1793年伏特发表一篇论文,总结了自己的实验。后来,伏特通过进一步的实验研究,终于发现两片不同金属不用动物体也可以有电产生,并据此发明了电池,伏特高兴得称它为人造发电器。伏特电池的发明,使得科学家可以用比较大的持续电流来进行各种电学研究,促使电学研究有了一个巨大的进展。 1839年英国法官William Grove在一项业余的实验中发现了神奇的燃料电池。 1866年,德国工程师西门子,发明强力发电机,并用于机车上,电真正进入人类社会生产。
电的使用:电的发现和广泛使用是第二次科技革命的结果同时也是第三次科技革命的资本。它的发现给人类生活带来很多方便。人们的衣食住行都离不开电。例如:蜘簿机工作时,要用电;用电饭锅做饭 电壶烧水;调解室温用的空调;电车等。总之,所有的用电器都要用到电。自从人们发现了电,人们的生产力大大提高,因为它效率高使用方便。后来,人们发明了电视机、手机、电子计算机,使信息准确快节的传到世界的每一个角落。电这么重要,那么,如果世界上没有了电这个世界将变成什么样子呢?假如世界上没有电,我们将在一片黑暗中度过每一个夜晚;假如世界上没有电,工厂里的所有机器都将停止生产;假如世界上没有电,所有的用电器也不会出现。那将给我们的生活带来多少不便啊。 我们的生活离不开电,但它也对人和环境带来不力。比如人触电,电辐射等。 ,如果我们能合理规范的利用电,那么电会好好的未我们服务的。 电的发现和广泛使用是地二次科技革命的结果同时也是第三次科技革命的资本。它的发现给人类生活带来很多方便。 人们的衣食住行都离不开电。例如:蜘簿机工作时,要用电;用电饭锅做饭 电壶烧水;调解室温用的空调;电车等。总之,所有的用电器都要用到电。自从人们发现了电,人们的生产力大大提高,因为它效率高使用方便。后来,人们发明了电视机、手机、电子计算机,使信息准确快节的传到世界的每一个角落。电这么重要,那么,如果世界上没有了电这个世界将变成什么样子呢?假如世界上没有电,我们将在一片黑暗中度过每一个夜晚;假如世界上没有电,工厂里的所有机器都将停止生产;假如世界上没有电,所有的用电器也不会出现。那将给我们的生活带来多少不便啊。 我们的生活离不开电,但它也对人和环境带来不力。比如人触电,电辐射等。 ,如果我们能合理规范的利用电,那么电会好好的未我们服务的。
陕西广播电学幼儿教师资格证辅导中心(原西安文理学院辅导站)
1、联系电话:15389049427、18092300660
2、陕西站报名地址1:西安市莲湖区药王洞160号(陕西省教育厅对面)
陕西站报名地址2:西安市莲湖区西大街121号西安文理学院
3、办公联系电话:029- 87243114、029-82400256、029-87246359
4、学习资料发布网站:www.xateacher.com
5、网络QQ:319823194(陕西广播电视大学)454670797(陕西保育员)
 
在线咨询
校园信箱
客服 no.1
客服 no.2