新一轮课程改革提倡自主、合作、探究的学习方式，主张培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、 分析和解决问题的能力和交流与合作的能力。根据新课程的要求和学生的实际，将辩论引入思品课堂教学，让学生产生思维火花的碰撞，对于转变学生的学习方式， 培养学生的能力，让思品课堂“火”起来具有重要的意义。