甜甜现在上小学一年级。她平时在家里十分活泼，甚至霸道，但是只要一出门，她就缩手缩脚，不敢说话，也不敢和同龄人交往。每次玩耍的时候，她都一个人躲在小角落里自己玩，如果别人想靠近，她就会一声不吭地躲开。时间长了，小朋友都不怎么喜欢和她交往。妈妈经常叫甜甜多和其他小朋友一起玩，但是甜甜总是不肯。
妈妈问：“甜甜，你为什么不愿意和别人玩呀？”甜甜说：“我就喜欢自己玩。”妈妈诧异地说：“自己一个人玩多没意思呀！”甜甜说：“和别人玩，我又抢不过别人，总是玩不到一起。”
原来，甜甜有一次和其他小朋友玩游戏的时候，一个大孩子总是让甜甜扮演一个讨厌的角色，甜甜不敢拒绝，内心很委屈，就不愿意和别人一起玩了。
妈妈了解后对甜甜说：“甜甜，如果你以后再遇到这种情况，可以把自己的要求提出来，和他商量一下，可不可以轮流互换角色。”甜甜说：“可是我不敢说。”妈妈说：“你以后试一下，好吗？小朋友都很和气，你可以提建议或要求，也可以帮助别人，这样大家慢慢地就能和你玩到一块儿了。”甜甜听了妈妈的话，说：“妈妈，以后我一定试试。”
如今，很多家庭的孩子都是独生子女，从小缺乏群体生活，缺乏和人相处的经验，如果家长没有及时训练孩子掌握正确的社交技巧，或者孩子过于以自我为中心，性格过于内向、害羞等，都有可能造成孩子不喜欢和别人一起玩。 文中的甜甜就是因为游戏不能按照自己想要的方式进行，就拒绝和别人一起玩。
幸好，甜甜妈及时了解了事情的真相，并教给她如何解决这个问题
孩子不擅与同龄人交往，要怎样引导？
1、与孩子辩论
从小培养孩子运用语言的能力，让孩子能够灵活的使用语言，从小爱说话、不怕说话，这样就为孩子和他人的交往打下基础。
有一些孩子语言能力发展慢，说话少，和别人交流起来很费劲，就会不由自主地胆怯，因为不知道说什么好而不和别人交往。
妈妈不妨经常和孩子在家中辩论，或者提出一些 不正确的看法，让孩子反驳。如果孩子有些表达上的错误，妈妈可以帮孩子纠正。
2、让孩子多参加集体活动
孩子在参加集体活动的过程中不但能够结识许多小伙伴，还可以了解他人，学会用集体的规则来调节自己的言行，学会尊重别人、乐于助人、与人合作，学会调节集体和个人之见的关系。这在某种程度上会加强孩子的自我控制能力，促进孩子与他人和谐相处。
3、为孩子举办聚会
妈妈应该鼓励孩子多和别人交往，走出家门，到要好的朋友家串门，不要总是把孩子关在家里，不愿孩子出去，也不喜欢孩子带朋友回家。
妈妈应该让孩子学习一些基本的社交礼仪和规矩，请孩子的同学来家里玩，然后让孩子学会招待客人。
在这样的过程中，孩子不知不觉就提高了交往的能力。孩子没有朋友的时候，妈妈要主动帮孩子寻找其他小朋友，让孩子们一起玩耍。如果朋友较多，妈妈也要注意观察孩子们的关系，提醒孩子注意处理好和不同朋友之间的关系。
4、营造和睦的家庭氛围
妈妈要为孩子的身心健康成长负责，就要少和家人吵架，创造宁静和谐的家庭氛围，让孩子在这样宽松的环境中养成良好的性格品质，并且自然而然地喜欢和让人交往，与人沟通，表达自己的意愿和想法。
所以，在孩子面前，妈妈尽量不要和其他亲人产生争执，以免让孩子感到紧张，更不要用语言或肢体攻击对方。这样会影响孩子的行为模式，影响孩子正常的交往方式。
5、给孩子自己解决矛盾的空间
孩子在与小朋友相处的过程中，不可避免会发生矛盾。要解决这些矛盾，需要很多技巧。
妈妈不要过多干预孩子之间的矛盾冲突，让他们学会忍让和协调，这个过程，往往是孩子无法从与成人交往的过程中学到的。
妈妈可以教孩子学会判断是非，正确地解决争端，而不是采取被动或者侵犯他人的方式，让孩子懂得照顾他人，懂得退避忍让，懂得争取属于自己的合理群权利。
当然，如果孩子出现特别大的矛盾，妈妈也应该出面制止，避免矛盾升级，出现更大的伤害。
6、教会孩子思想如天使，行为如贵族
在孩子成长的过程中，妈妈要教孩子学会沟通交往的技能，在待人接物方面，注重礼仪的培养，谈吐的规范等，让孩子和他人友好的交流，真诚地表扬他人，懂得体贴地为他人着想，在满足自己需要的同时，也考虑他人的需求。还要告诉孩子懂得宽容别人，不要斤斤计较。
美国心理学家卡耐基认为：一个人的成功30%靠才能，70%靠人际关系。
因此，人际关系能力对于孩子来说是一种完善自我的能力。如果孩子不喜欢和别人一起玩，不喜欢和同伴交往，时间长了，孩子社会交往的基本技能也会有所欠缺。如果不能改变孩子不善交往的个性，让孩子变得自信大方，将会影响孩子日后的发展。
所以，当孩子出现类似情况时，爸爸妈妈们一定要及时找出原因，并帮助孩子解决。
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